Olvass!

KönyvesBlog


Értő olvasókat kell nevelni és nem szabad száműzni a kortárs irodalmat az iskolákból

2019. augusztus 08. .konyvesblog.

Első blikkre azt gondolhatnánk: íme, egy igazi rétegkönyv. Hiszen kit érdekelhetnének kortárs „young adult”-könyvek, meg „húzós” regények, fura drámák, pláne versantológiák; mindezt ráadásul nyakon öntve egy csomó tanári modullal (azaz a teljes tananyag önállóan kezelhető nagyobb – esetleg több…

Tovább

Balassival és Shakespeare-rel vág vissza most az irodalom

Középkori keresztény líra, lovagregények, egy elhajló, nemesi költő meg a kategorizálhatatlan Shakespeare – és ezen kívül persze mindaz, ami belefér a durván az ötödiktől a tizenhatodik századig terjedő irodalmi fesztávba. Harmadik részéhez érkezett Nényei Pál…

Tovább

Már az iskolákban is taníthatják az idei Aegon-díjra jelölt könyveket

Az Aegon Művészeti Díj honlapjára elkezdtek felkerülni az idei jelöltek könyveihez írt óravázlatok, melyek ezúttal is a Magyartanárok Egyesülete (ME) és a Magyar Irodalomtörténeti Társaság együttműködésében készülnek. Az óravázlatok többnyire három részből állnak (a…

Tovább

Ha Ian McEwan az apád, SOSE kérd ki a véleményét a saját regényéről

(Kép forrása) Ha diákként az ember azt a feladatot kapja, hogy írjon egy esszét Ian McEwan egyik regényéről, akkor egyetlen embert nem szabad megkérdeznie: Ian McEwant. A Man Booker-nyertes író most egy interjúban idézte fel, hogy néhány éve az Őrült szerelem című regényéről…

Tovább

Az iskolákban a lassú olvasást kellene megtanítani

Fenyő D. György, a Magyartanárok Egyesülete alelnökének eduline-os interjúja elég nagyot ment (mi is szemléztük), melyben sok más mellett a kronologikus szemlélet elvetéséről, a kötelezők listájának megváltoztatásáról és az elmélyülő olvasás fontosságáról is beszélt. A szeretlekmagyarorszag.hu…

Tovább

Hamarosan ki fogják mondani, hogy Jókai nem tanítható?

Izgalmas interjút adott az Eduline-nak Fenyő D. György, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola tanára, a Magyartanárok Egyesületének alelnöke, érdemes végigolvasni az egészet, mi most csak a legérdekesebb pontokat szedtük össze. Fenyő D. György közel negyven éve tanít, közben természetesen a közeg…

Tovább

Az idegengyűlölet ellen Papírszínházzal készítik fel a diákokat

Fotó: Gyovai Katalin Végre magyarul is megjelent az elmúlt időszak egyik legizgalmasabb Papírszínház-története, a Barna hajnal. Franck Pavloff novellája tizenkilenc éve jelent meg először Franciaországban, a Csimota Kiadó itthon pedig nem egyszerűen képeskönyvben gondolkodott, hanem azt tervezte,…

Tovább

Arany súlyos költészetével a tanárnak és a diáknak is meg kell küzdenie

Március másodikán Nagyszalontán hivatalosan is elkezdődött az Arany-emlékév. A bicentenárium kapcsán Arany Jánosról mint tananyagról és megkerülhetetlen érettségi tételről kérdeztük Pethőné Nagy Csilla magyartanárt és tankönyvszerzőt, a befogadásközpontú és…

Tovább

Dragomán: Életem szerencséje, hogy a tanáraim meglátták bennem a tehetséget

Fotó: Valuska Gábor „A parlament kedden módosította a köznevelési törvényt, ami felmentést adott bizonyos tárgyak alól azoknak a gyerekeknek, akiknek tanulási nehézségeik vannak” – írta meg az Index, ez pedig azt jelenti, hogy 2018-tól a diszlexiás, diszkalkuliás gyerekeket is osztályozzák majd…

Tovább

A magyar érettségin a Könyvesblog interjúját elemzik

Ezt is megértük, érettségi tétel lettünk: a középszintű magyar érettségin a diákok egy Petőfi imázsáról szóló interjúszöveget kaptak, ez alapján kell tíz kérdésre válaszolniuk. Az interjú négy éve nálunk jelent meg, mégpedig abból az alkalomból, hogy a Petőfi Irodalmi Múzeum Arcpoetica címmel…

Tovább

Az Ómagyar Mária-siralom helyett ezeket a könyveket adjuk a gyerek kezébe!

Az iskola első négy évében az olvasás megszerettetése a valódi feladat – nyilatkozta az Indexnek Csépe Valéria, az új Nemzeti alaptanterv kidolgozásával megbízott miniszteri biztos. Megmelengette a szívünket a mondat, ugyanezt gondoljuk és hisszük mi is. A folytatás már kevésbé. Abban ugyan…

Tovább

Mit olvassunk az Ómagyar Mária-siralom helyett?

(kép forrása) Az iskola első négy évében az olvasás megszerettetése a valódi feladat. Ezért kell sokkal közelebb hozni a tananyagot a gyerekekhez. Kár, hogy magyar nyelven kevés ilyen mai szerző és irodalom van, de az biztos, hogy nem lehet a magyartanítást az Ómagyar Mária-siralommal…

Tovább