Olvass!

KönyvesBlog


Értő olvasókat kell nevelni és nem szabad száműzni a kortárs irodalmat az iskolákból

2019. augusztus 08. .konyvesblog.

Első blikkre azt gondolhatnánk: íme, egy igazi rétegkönyv. Hiszen kit érdekelhetnének kortárs „young adult”-könyvek, meg „húzós” regények, fura drámák, pláne versantológiák; mindezt ráadásul nyakon öntve egy csomó tanári modullal (azaz a teljes tananyag önállóan kezelhető nagyobb – esetleg több…

Tovább

Hamarosan ki fogják mondani, hogy Jókai nem tanítható?

Izgalmas interjút adott az Eduline-nak Fenyő D. György, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola tanára, a Magyartanárok Egyesületének alelnöke, érdemes végigolvasni az egészet, mi most csak a legérdekesebb pontokat szedtük össze. Fenyő D. György közel negyven éve tanít, közben természetesen a közeg…

Tovább

Nényei Pál: Érthetetlen a kötelező olvasmányok körüli feszültség

Fotó: Szöllősi Mátyás A tanár felelőssége ma sokkal nagyobb, mint korábban – véli Nényei Pál író, középiskolai tanár. Ha egy mű nem adja magát könnyen, akkor szerinte egy gyerek ma sokkal hamarabb a sarokba hajítja, éppen ezért a tanárnak kell felmutatnia azokat a kapcsolódási pontokat, melyek…

Tovább

Stephen King: a jó irodalom olyan, mint a szex

(Kép forrása) Mielőtt Stephen King a Carrie-vel igazán nagyot robbantott volna, egy középiskolában tanított angolt. A The Atlantic újságírója, aki amúgy szintén tanít, szuper interjút készített az íróval, amelyben King nem csak a tanítási tapasztalatairól, de általában az…

Tovább

„Az élő író is író, nemcsak akkor lehet tanítani, amikor már meghalt"

Tananyaggá váltak a kortárs írók, az Aegon művészeti díjas szerzők műveiről irodalmi tancsomagok készültek a középiskolai magyartanárok számára. A kortárs óravázlatok apropóján egy asztalhoz ültettük az egyik készítőt, az egyik érintett írót és a támogatót. A…

Tovább